كتبت هبة السيد الأربعاء، 20 مايو 2026 06:23 م أعلن المركز التنافسي للتعلم الإلكتروني التابع لوزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات فتح باب التقديم في منحة التدريب الصيفي لعام 2026، والتي تنظم بالتعاون مع سيسكو وأكاديمية سيسكو للشبكات، بهدف تأهيل الطلاب والخريجين في أحدث مجالات التكنولوجيا الرقمية وتنمية المهارات التقنية المطلوبة لسوق العمل. وتقدم المنحة مجانًا بالكامل للطلاب والخريجين من مختلف المحافظات، للفئة العمرية من 15 إلى 45 عامًا، بنظام التعلم المدمج الذي يجمع بين ورش العمل التفاعلية عبر الإنترنت وأنشطة التعلم الذاتي، وذلك خلال أشهر يونيو ويوليو وأغسطس، بمدة تدريب تصل إلى أربعة أسابيع لكل مسار تدريبي. وأكدت الوزارة أن البرنامج يهدف إلى دعم بناء القدرات الرقمية للشباب، وإتاحة فرص تدريب متخصصة في مجالات تكنولوجية متنوعة، بما يسهم في رفع جاهزية المتدربين لسوق العمل الرقمي وتعزيز مهاراتهم العملية والتقنية. أساسيات تكنولوجيا المعلومات ويشمل البرنامج عددًا من المسارات التدريبية المتخصصة، أبرزها أساسيات تكنولوجيا المعلومات، وإنترنت الأشياء والتحول الرقمي، والأمن السيبراني، والذكاء الاصطناعي وعلوم البيانات، بالإضافة إلى أساسيات الشبكات، وتتضمن هذه المسارات تدريبات على اللغة الإنجليزية التقنية، ومهارات الحاسب الآلي، ومفاهيم الأمن الرقمي، ومقدمة في الذكاء الاصطناعي وتحليل البيانات. وأوضحت الوزارة أن الحصول على الشهادة المعتمدة من وزارة الاتصالات وأكاديمية سيسكو للشبكات يتطلب استكمال المحتوى التدريبي بالكامل، وحضور ورش العمل الافتراضية، وتنفيذ الأنشطة والمهام المطلوبة خلال فترة التدريب. كما حددت الوزارة عددًا من الشروط الأساسية للتقديم، من بينها الإلمام بأساسيات الحاسب الآلى والإنترنت، والالتزام بحضور الجلسات التدريبية عبر الإنترنت، مع ضرورة توافر جهاز حاسب آلي واتصال مستقر بالإنترنت طوال فترة البرنامج. وأشارت إلى أن التقديم متاح لمسار تدريبي واحد فقط لكل متدرب، على أن يتم القبول وفقًا لأسبقية التسجيل، حيث سيتم إرسال رسالة تأكيد عبر البريد الإلكتروني للمتقدمين المقبولين تتضمن موعد بدء التدريب وخطوات إنشاء الحساب على المنصة التعليمية. وأكدت الوزارة أن آخر موعد للتقديم في المنحة هو 31 مايو الجاري، داعية الراغبين في الالتحاق بسرعة التسجيل للاستفادة من فرص التدريب المجاني والشهادات المعتمدة في المجالات التكنولوجية الحديثة.
