أعاد حديث المستشار بالديوان الملكي وزير التعليم السابق الأستاذ الدكتور أحمد العيسى حول الموافقة على افتتاح فروع لبعض الجامعات الدولية في المملكة، طرح ملف التعليم العالي العابر للحدود من زاوية أعمق؛ زاوية تتجاوز جاذبية الاسم العالمي إلى سؤال الجودة، والأثر، ومدى ارتباط هذه الفروع باحتياجات التنمية الوطنية.
وأكد العيسى عبر حسابه في منصة «إكس» أن استقطاب فروع لجامعات دولية معروفة بسمعتها الأكاديمية يمثل إضافة مهمة للتعليم الجامعي في المملكة، إذ يوفر تنوعاً في التجارب التعليمية، ويفتح آفاقاً جديدة أمام الطلاب والطالبات. لكنه شدد في الوقت ذاته على أن اسم الجامعة وسمعتها وحدهما غير كافيين لضمان جودة البرامج، مشيراً إلى أهمية الدور الذي يمكن أن تؤديه هيئة تقويم التعليم والتدريب في متابعة الجودة الأكاديمية وضبط مستوى البرامج.
تجربتا قطر ودبي
وتناول العيسى تجربتين خليجيتين بارزتين في هذا المجال، هما قطر ودبي، موضحاً أن قطر اتجهت عبر مؤسسة قطر إلى استقطاب جامعات مرموقة ضمن نموذج غير ربحي، مع توفير المقرات والخدمات داخل المدينة التعليمية. في المقابل، فتحت دبي المجال للاستثمار التعليمي في مناطق حرة متعددة، منها قرية المعرفة والمدينة الأكاديمية والمدينة الطبية وواحة السيليكون، فاستقطبت جامعات من مستويات ودول مختلفة.
ويرى العيسى أن التجربتين قدمتا نماذج مقبولة في التعليم الجامعي، غير أنهما -بحسب تقديره- لم تحدثا قفزة نوعية كبيرة في تنمية الموارد البشرية الوطنية، لكون غالبية الملتحقين بهذه الفروع من المقيمين، في ظل توفر التعليم الحكومي أو الابتعاث للمواطنين.
الجودة قبل الاسم
وأشار العيسى إلى أن إنشاء فروع للجامعات الدولية غالباً ما يتم عبر إدارات التعاون الدولي في الجامعات الأم، وهي إدارات تتحرك بدوافع استثمارية واضحة، حتى حين تكون الجامعة الأم حكومية أو غير ربحية. وبيّن أن هذه الإدارات قد تكون بعيدة عن الأقسام العلمية والجهات الأكاديمية المسؤولة عن الاعتماد داخل الجامعة، ما يخلق فجوة محتملة بين جودة الفرع وجودة الجامعة الأم.
وأضاف أن كثيراً من هيئات الاعتماد الأكاديمي الدولية ترفض اعتبار اعتماد البرنامج في الجامعة الأم منطبقاً تلقائياً على فرعها الخارجي، ما يجعل حصول الفروع على اعتماد مستقل أمراً ضرورياً لضمان الثقة في مخرجاتها.
تخصصات نوعية وشراكات وطنية
ودعا العيسى إلى أن تكون التخصصات المسموح بها لهذه الفروع في المملكة تخصصات نوعية تخدم مسيرة التنمية، بعيداً عن البرامج التقليدية. كما شدد على أهمية بناء شراكات مع القطاع الخاص، وتنفيذ مشاريع مشتركة مع الجامعات الحكومية والأهلية، بما يضمن تعظيم الفائدة من التجربة.
ويفتح هذا الطرح باباً مهماً أمام صناع القرار التعليمي؛ فالفروع الدولية قد تكون قيمة مضافة حقيقية متى ارتبطت بجودة صارمة، واعتماد واضح، وتخصصات يحتاجها الاقتصاد الوطني. أما الاكتفاء بالأسماء العالمية دون رقابة أكاديمية دقيقة، فقد يحوّل التجربة إلى استثمار تعليمي محدود الأثر.
The remarks made by the advisor at the Royal Court, former Minister of Education, Professor Dr. Ahmed Al-Issa, regarding the approval to open branches of certain international universities in the Kingdom, have brought the issue of cross-border higher education to the forefront from a deeper perspective; a perspective that goes beyond the allure of a global name to questions of quality, impact, and the extent to which these branches are linked to national development needs.
Al-Issa confirmed through his account on the "X" platform that attracting branches of internationally recognized universities with strong academic reputations represents an important addition to higher education in the Kingdom, as it provides diversity in educational experiences and opens new horizons for students. However, he emphasized at the same time that the name of the university and its reputation alone are not sufficient to ensure the quality of programs, pointing to the important role that the Education and Training Evaluation Commission can play in monitoring academic quality and regulating program standards.
The Experiences of Qatar and Dubai
Al-Issa discussed two prominent Gulf experiences in this field, namely Qatar and Dubai, explaining that Qatar has sought through Qatar Foundation to attract prestigious universities within a non-profit model, providing facilities and services within the education city. In contrast, Dubai has opened the door to educational investment in multiple free zones, including Knowledge Village, Academic City, Medical City, and Silicon Oasis, attracting universities from various levels and countries.
Al-Issa believes that the two experiences have presented acceptable models in higher education; however, they have not, in his estimation, led to a significant qualitative leap in the development of national human resources, as the majority of those enrolled in these branches are expatriates, given the availability of government education or scholarships for citizens.
Quality Before Name
Al-Issa pointed out that the establishment of branches of international universities often occurs through the international cooperation offices in the parent universities, which operate with clear investment motives, even when the parent university is governmental or non-profit. He indicated that these offices may be distant from the scientific departments and academic bodies responsible for accreditation within the university, creating a potential gap between the quality of the branch and the quality of the parent university.
He added that many international academic accreditation bodies refuse to consider the accreditation of a program at the parent university as automatically applicable to its foreign branch, making it essential for branches to obtain independent accreditation to ensure trust in their outputs.
Specialized Fields and National Partnerships
Al-Issa called for the specializations allowed for these branches in the Kingdom to be qualitative fields that serve the development process, moving away from traditional programs. He also emphasized the importance of building partnerships with the private sector and implementing joint projects with public and private universities, ensuring maximum benefit from the experience.
This proposal opens an important door for educational decision-makers; international branches can be a real added value when linked to strict quality standards, clear accreditation, and specializations needed by the national economy. Simply relying on global names without precise academic oversight could turn the experience into an educational investment with limited impact.
ملحوظة: مضمون هذا الخبر تم كتابته بواسطة عكاظ ولا يعبر عن وجهة نظر مصر اليوم وانما تم نقله بمحتواه كما هو من عكاظ ونحن غير مسئولين عن محتوى الخبر والعهدة علي المصدر السابق ذكرة.
